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Reflexión
Durante el desarrollo del módulo I, conocimos y reflexionamos sobre la evolución de la educación a distancia, considerando que hoy día, representa una oportunidad para democratizar la educación, mediante el uso de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información (TIC´s).
Así mismo, se conocen modelos que demuestran que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) promueven aprendizajes significativos en los usuarios de estas herramientas. El Modelo de Jonassen y el de Manuel Gándara llamado NOM, demuestran que el uso de la Computadora como herramienta de apoyo para el aprendizaje promueve en el alumno un papel activo, de investigación, de observación y de reflexión sobre su propio conocimiento; además de que le permite interactuar con sus compañeros y con el profesor a través del trabajo colaborativo y colectivo, construyendo así su conocimiento. Mientras tanto el profesor desempeña el rol de guía mediante el diseño de ambientes que favorecen la colaboración y la autonomía de los estudiantes.
Los modelos proponen que la tecnología sea utilizada como un apoyo donde los estudiantes. Por ello:
Demuestran que se pueden utilizar las computadoras como una herramienta poderosa para los aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades cognitivas y tecnológicas.
Proponen cambiar el enfoque del uso de las TIC´s, quedando claro que el uso correcto es CON LA COMPUTADORA; es decir, el profesor es el guía del alumno, quien interactúa con sus compañeros y con el mismo docente para construir su conocimiento.
Finalmente, concluimos que en esta nueva sociedad del conocimiento, el docente debe redoblar esfuerzos para incorporarse a la formación y uso de las TIC´s para diseñar ambientes de aprendizaje que permitan motivar e interesar a los alumnos en investigar, reflexionar y resolver problemas de su contexto. Además de fomentar en ellos el aprendizaje para la vida. Para ello, es necesario que asuma un papel de guía.
Así mismo, se conocen modelos que demuestran que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) promueven aprendizajes significativos en los usuarios de estas herramientas. El Modelo de Jonassen y el de Manuel Gándara llamado NOM, demuestran que el uso de la Computadora como herramienta de apoyo para el aprendizaje promueve en el alumno un papel activo, de investigación, de observación y de reflexión sobre su propio conocimiento; además de que le permite interactuar con sus compañeros y con el profesor a través del trabajo colaborativo y colectivo, construyendo así su conocimiento. Mientras tanto el profesor desempeña el rol de guía mediante el diseño de ambientes que favorecen la colaboración y la autonomía de los estudiantes.
Los modelos proponen que la tecnología sea utilizada como un apoyo donde los estudiantes. Por ello:
Demuestran que se pueden utilizar las computadoras como una herramienta poderosa para los aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades cognitivas y tecnológicas.
Proponen cambiar el enfoque del uso de las TIC´s, quedando claro que el uso correcto es CON LA COMPUTADORA; es decir, el profesor es el guía del alumno, quien interactúa con sus compañeros y con el mismo docente para construir su conocimiento.
Finalmente, concluimos que en esta nueva sociedad del conocimiento, el docente debe redoblar esfuerzos para incorporarse a la formación y uso de las TIC´s para diseñar ambientes de aprendizaje que permitan motivar e interesar a los alumnos en investigar, reflexionar y resolver problemas de su contexto. Además de fomentar en ellos el aprendizaje para la vida. Para ello, es necesario que asuma un papel de guía.
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